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8 juin 2015 1 08 /06 /juin /2015 10:33
Ce et ceux qui font le jardin...
Ce et ceux qui font le jardin...Ce et ceux qui font le jardin...
Ce et ceux qui font le jardin...Ce et ceux qui font le jardin...

Le chantier du jardin de Marie-Ange se poursuit. La magie de la transformation opère. Elle fait le régal du maître d'ouvrage, tout autant que du maître d'oeuvre dont les photos répétées en montrent les étapes.

A l'ombre de ces "temps forts" du jardin, restent, non publiées le plus souvent, les photographies des temps faibles - pour reprendre une distinction de la photographie des temps forts et temps faibles chère à Raymond Depardon. Ces photographies qui font le récit, de l'activité fourmillante, de la gestuelle à l'oeuvre, des pratiques et des postures changeantes au gré des postes traités...

Bref, mettons en lumière ce et ceux qui font le jardin!

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3 juin 2015 3 03 /06 /juin /2015 09:46
Un jour à Saint-Georges-de-Didonne

Un jour à Saint-Georges-de-Didonne

Continuons la série de nos plaisirs de créations éphémères dans et avec les éléments offerts.

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2 juin 2015 2 02 /06 /juin /2015 22:56
Paysages, un apprentissage par l'arpentage
Paysages, un apprentissage par l'arpentage
Paysages, un apprentissage par l'arpentage

Retour en bergeracois pour la dernière des 4 sessions de terrain des étudiants paysagistes de l'Ensap de Bordeaux, millésime 2014-2015.

Un parcours au contact des paysages affirmés pour leur qualité et celle de leurs produits (Montbazillac, Pécharmant, Château de Tiregand) mais aussi un parcours au contact de paysages désarmant de d'ordinarité pour ne pas dire de banalité, à l'instar de ceux qui composent les périphéries de villes.

Il nous fallait vivre l'expérience paysagère de ces cohabitations d'ambiances, de ces juxtapositions de fonctions. Il nous fallait marcher, observer, dessiner...

Lieu
Bergeracois

Equipe enseignante:
Dominique Henry, paysagiste dplg, coordinateur
Guillaume Laizé, paysagiste
Catherine Soula, paysagiste

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18 mai 2015 1 18 /05 /mai /2015 22:45
Bardage et grimpantes
Bardage et grimpantesBardage et grimpantes

Bardage et grimpantes annoncent le printemps au jardin du Tiffonnet!

C'est le temps du travail du bois. Aujourd'hui, aperçu sur le bardage venu couvrir la dépendance au fond du jardin et lui donner une présence. Une autre présence. Celle d'une construction assumée comme élément de composition, à l'esthétique soignée et support d'expression végétale...

A suivre d'autres créations...

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11 mai 2015 1 11 /05 /mai /2015 19:31
Le jardin de Marie-Ange commence sa transformation...
Le jardin de Marie-Ange commence sa transformation...

C'est le début des travaux dans le jardin de Marie-Ange...

Alors on dégage, taille, débroussaille, enlève, dépose...

Et on découvre peu à peu

Une seconde vie se prépare entre héritage et transformation...

Patience, la suite arrive...

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11 mai 2015 1 11 /05 /mai /2015 18:46
Quel projet de paysages en lien avec les continuités écologiques dans le Niortais?

Telle est la problématique de travail proposée aux étudiants paysagistes de 3° année (niveau M2) de l'Ensap de Bordeaux que je co-coordonne. Telle est la commande pédagogique formulée en partenariat avec la communauté d'agglomération du Niortais (CAN) avec le soutien du Conservatoire régional des espaces naturels de Poitou-Charente (CREN).

Les étudiants ont a considérer la question paysagère de manière élargie. En un tel cadre de travail et de réflexion, celui de la mise en oeuvre de la Trame verte-et-bleue, le paysage pourrait aider à construire des liens entre l’écologique et le social et à faire exister un environnement, ouvert et évolutif, pour la préservation duquel il s’agit de prendre en compte les stratégies et les pratiques socio-spatiales des acteurs et des habitants, ainsi que leurs attentes et leurs aspirations en matière de cadre de vie.

A la suite de deux présentations en comité de suivi, rendez-vous le 23 juin à Villiers-en-Plaine pour la présentation finale du travail.

Lieu: CAN

Date: second semestre 2015 (Février-juin 2015)

Cadre: Exercice semestriel de 3° année paysage: "Paysage et projet de territoire"

Equipe pédagogique:

Bernard Davasse et Dominique Henry (coordination)

Guillaume Laizé, Philippe Richard, Stéphane Nuq

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29 avril 2015 3 29 /04 /avril /2015 22:29
Agriculture pavillonnaire... ou pavillons au champs

Agriculture pavillonnaire, pavillons au champs, habitat agraire, champs habités...
finalement, à parcourir les paysages de Charente pour les besoins de notre étude en cours, on en sait plus très bien, parfois, comment désigner ces voisinages.

Est-ce finalement le plus important - de chercher à les désigner?

Ou l'important est-il de chercher ce que ces proximités peuvent apporter l'une à l'autre?

La suite bientôt....

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13 avril 2015 1 13 /04 /avril /2015 21:55
Escapade Lisboète

Voilà sans doute une des raisons qui me font particulièrement apprécier les villes en pente... Granada, Stuttgart...

Et là, Lisboa, quelle découverte!

Une ville en succession de thalweg ouverts sur l'estuaire du Tage, et que dire de cette composition depuis le sommet du "Parque Eduardo VII", prolongée par "l''Avenida da Liberdade" et le quartier "Baixa", le tout fièrement dominé par "Marquês de Pombal", dont le regard se perd dans les lointains horizons....

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7 avril 2015 2 07 /04 /avril /2015 22:01
Workshop inter-écoles du paysage
Workshop inter-écoles du paysage
Workshop inter-écoles du paysage
Workshop inter-écoles du paysage
Workshop inter-écoles du paysage

Cette année ce fut à Blois!

Comme chaque année depuis une dizaine d'années, à l'initiative du Ministère de l'écologie, les écoles du paysage en France, à savoir l'Ensap de Versailles, l'Esaj (Paris), Agrocampus Ouest (Angers), l'Ensap de Lille, l'Ensap de Bordeaux et l'INSA de Blois, réunissent quelques-uns de leurs étudiants et de leurs enseignants (!) pour un workshop intensif d'un semaine.

Au programme, conférences, repérages paysagers à vélo, et projet en atelier.

Bref, une semaine dense, riche, de discussions, d'échanges et d'idées... avec les paysages ligériens (le lac de Loire) comme support de travail, à quelques encablures de Blois.

Lieu
Blois (41), 30.03 - 03.04. 2015

Equipe enseignante:
INSA Blois : Marc Claramunt, Béatrice Amossé
ESAJ: Lionel Guibert
ENSP: Bruno Tanant
ENSAP Lille: Suzanne Hirschi
ENSAP Bordeaux: Emmanuelle Heaulmé, Dominique Henry

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30 mars 2015 1 30 /03 /mars /2015 22:35
Les paysages du Marensin comme terrain d'enseignement
Les paysages du Marensin comme terrain d'enseignement
Les paysages du Marensin comme terrain d'enseignement

Autre étape, après la "Traversée de Bordeaux-métropole" de l'enseignement au terrain pour les étudiants paysagistes de 1° année (équivallent L2) de l'Ensap de Bodeaux : le Marensin, où la découverte des paysages de la côte aquitaine aux abords de Léon, Moliets, Capbreton ou encore Hossegor.

Toutes ces destinations qui font rêver de vacances et de sable chaud...

De sable, il en était largement largement question, à l'occasion de ces parcours et transects paysagers à travers dunes, qui ont constitué le coeur des enseignements dédiés à l'apprentissage de démarches d'observation fine, de saisie et de représentation graphique de ces paysages.

Lieu
Marensin (40), 24-27.03.2015

Equipe enseignante:
Dominique Henry, paysagiste dplg, coordinateur
Bernard Davasse, géographe
Francis Cabantous, biologiste

Intervenant: Raphaël Jun, écologue

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Dans Quel Champ?

  • : Le champ d'à côté
  • : Le champ d’à côté dessine un espace de réflexion, de conseil et de projet en matière de paysages agricoles et ruraux. Son champ d’activité ? Le projet de paysage, l’enseignement et la recherche en paysage. Ses échelles de travail? Du jardin aux vastes étendues agricoles des paysages ruraux et péri-urbains Ses modes de travail? Une combinaison de méthodes: le parcours prolongé du terrain, l’exercice de représentation graphique, l’étude des pratiques sociales et des pratiques agricoles, l’enquête des perceptions paysagères et l’analyse diachronique des paysages. Entre travail de terrain et rencontre d’acteurs des paysages, entre analyses et partage de connaissances, entre dessin in-situ et propositions d’actions, entre recherche et projet, notre travail aborde ainsi le projet de paysages à travers champs.
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